La Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, en coordinación con las fundaciones Quiéreme Como Soy y Yo También Puedo, impartió un taller a sus estudiantes de Educación Especial y Psicología Educativa.
Taller de sensibilización impartido por las fundaciones Quiéreme Como Soy y Yo También Puedo.
La Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), en coordinación con las fundaciones Quiéreme Como Soy y Yo También Puedo, impartió un taller a sus estudiantes de Educación Especial y Psicología Educativa, con el propósito de sensibilizarlos acerca de la inclusión social y fomentar en ellos el voluntariado.
La actividad se enmarca en el programa Coletour, de la Fundación Quiéreme como Soy, consistente en una jornada de sensibilización y educación que procura fomentar el cambio en la sociedad, a fin de hacerla más humana e inclusiva.
A través de dinámicas prácticas y vivenciales, el taller ofreció a los participantes una experiencia transformadora centrada en los valores de la empatía, el respeto a la diversidad y la responsabilidad social.
Asimismo, se promovió el compromiso activo con la equidad desde el ejercicio profesional docente, y se motivó a los estudiantes a integrarse como voluntarios en iniciativas lideradas por Quiéreme Como Soy y Yo También Puedo, fundaciones que se dedican a apoyar la inclusión de niños, jóvenes y adultos con discapacidad cognitiva y neurodiversidad.
La organización del taller estuvo a cargo de la profesora Kemberlin Serrano, coordinadora de Prácticas y Pasantías de Educación Especial de la UNPHU, junto al equipo de Quiéreme Como Soy, integrado por Maribel López, miembro del comité de la fundación; Rossana Santana Martínez, coordinadora técnica; y las talleristas Marilda Jiménez y Mariel Ureña.
Esta acción formativa forma parte de los esfuerzos de la UNPHU por consolidar una cultura de inclusión y ciudadanía activa entre sus estudiantes, reconociendo el rol del voluntariado como herramienta transformadora en la construcción de una sociedad más justa y solidaria.
La actividad se llevó a cabo el 5 de junio de 2025, en el Edificio 4, Aula 203 del campus universitario.
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